Ссылка для просмотра записи лекции: https://goo.gl/NN6k99

Целевая аудитория: 9-11 класс

Современный человек находится в уникальной ситуации: он одновременно является потребителем продуктов медиа (новости, видео, публицистика) и создателем этих продуктов (посты в Интернете, блоги, комментарии). Проблема здесь коренится в том, что современный человек запутывается в тех информационных потоках, в которых существует. С целью преодоления этой путаницы философия предлагает свой инструментарий:

1. Осмыслить ретроспективу становления медиа от древности до наших дней;
2. Понять механизм функционирования информации на современном этапе развития;
3. Обозначить свою роль в информационном процессе: кто Я, создатель или бездумный потребитель информации?

Лектор: Пеннер Регина Владимировна, к.ф.н., доцент кафедры философии

Целевая аудитория: 9-11 класс

Суровое, драматичное и загадочное Средневековье – каким оно было в России? Можно ли сравнивать Европу и Русские земли в эту эпоху? Есть ли у историков надежда отделить мифы от реальности? Действительно ли Сергий Радонежский благословлял князя Дмитрия на противостояние с Ордой?

Лекция адресована всем интересующимся историей, всем, кто рассматривает историю как свою будущую профессию, а также тем, кто выбрал ЕГЭ по истории и намеревается решать часть С.

В ходе лекции мы обсудим следующие вопросы:

1.      Почему «загадки» и споры – естественное состояние исторического знания?

2.      Что такое классическое средневековье, каковы его периоды? Существовало ли «Русское Средневековье» и если да, то каковы его хронологические рамки?

3.      Почему распалась Русь, или вопрос о русском феодализме.

4.      Почему Москва, и какую роль в процессах объединения русских земель сыграли Литва и монголы?

Лектор: Черепанова Розалия Семеновна, кандидат исторических наук, доцент кафедры «Отечественная и зарубежная история» ЮУрГУ