Ссылка для просмотра записи лекции: https://goo.gl/YkeJaF

Целевая аудитория: 9-11 класс

• Все ли научные открытия уже сделаны?
• Нужны ли новые открытия человечеству?
• Над какими проблемами работают современные ученые?
• Что я могу сделать в науке?

• продемонстрируют, чем отличается ученый-теоретик от ученого-практика;
• рассмотрят роль философии в подготовке ученого,
• объяснят, почему современная наука требует от ученого хорошей научной подготовки,
• проиллюстрируют, каким образом можно получить научную подготовку в университете.

Лекторы:

Прилукова Екатерина Григорьевна, доктор философских наук, доцент, профессор кафедры философии

Квятковский Георгий Юрьевич, кандидат социологических наук, доцент кафедры философии

Ссылка для просмотра записи лекции: https://youtu.be/UWsyvd_DzL4

Целевая аудитория: 9-11 класс

Философия есть специфический способ мировоззренческого осмысления человеческого бытия.

Искусство так же имеет свою особую сущность, способы существования и специфические черты: подражание, чистая форма, художественная выразительность, эстетическое переживание и т.д.

В лекции лектор расскажет о современных философских и методологических основаниях искусства, познакомит слушателей с основными формами искусства, а также обозначет основные противоречия, сходства и различия философии и искусства.

Лектор: Соломко Дмитрий Витальевич, кандидат философских наук, доцент кафедры философии ЮУрГУ

Целевая аудитория: 9-11 класс

Лектор: Александр Николаевич Беляев, руководитель «Клуба интеллектуальных технологий»

Темы:

1. Как избежать ошибок при выполнении важных дел или «Метод Сергея Павловича Королева» (ссылка)
2. Как быстрее и качественнее выполнить много-много дел или «Секрет Юлия Цезаря» (ссылка)
3. Как добиться успеха в жизни? Правило Льва Толстого и верблюд Пикуля (ссылка)
4. Где взять дополнительное время? Милон Кротонский и трость Пушкина (ссылка)
5. Как решать проблемы до того как они возникли? Одиссей и Георгий Бабакин (ссылка)
6. Как обратить вред в пользу? Заборы, рекорды и суперприем Тома Сойера (ссылка)
7. Кто построил «чертоги разума»? Как связаны 300 спартанцев и Шерлок Холмс? (ссылка)