Ссылка для просмотра записи лекции: https://goo.gl/NN6k99

Целевая аудитория: 9-11 класс

Современный человек находится в уникальной ситуации: он одновременно является потребителем продуктов медиа (новости, видео, публицистика) и создателем этих продуктов (посты в Интернете, блоги, комментарии). Проблема здесь коренится в том, что современный человек запутывается в тех информационных потоках, в которых существует. С целью преодоления этой путаницы философия предлагает свой инструментарий:

1. Осмыслить ретроспективу становления медиа от древности до наших дней;
2. Понять механизм функционирования информации на современном этапе развития;
3. Обозначить свою роль в информационном процессе: кто Я, создатель или бездумный потребитель информации?

Лектор: Пеннер Регина Владимировна, к.ф.н., доцент кафедры философии

Ссылка для просмотра записи лекции: https://goo.gl/f1fJsz

Целевая аудитория: 9-11 класс

Когда мы слышим слово «религия», многие из нас представляют православные храмы, Курбан-Байрам, джаз на баптистской службе, шафрановые рясы буддийских монахов и многое другое, конечно, в зависимости от своего личного культурного багажа. Но большинство тех, кто считает себя верующими либо идентифицирует как православного, католика, мусульманина или буддиста, не знают истоков своей религии, ее культурного значения, духовных практик и потенциала для личностного роста. Именно поэтому и сегодня и много сотен лет назад, те, кто хочет посеять вражду между людьми и государствами, активно использует религию как средство управления, превращая ее из средства духовного самосовершенствования в маркер раздора, навешивая ярлыки «неверный», «нехристь» и так далее на тех, кого хочет превратить во врага. Но ведь тысячи лет назад религия стала одним из важных факторов антропосоциогенеза – превращения человека из гоминида в homo sapiens, т.е. одним из культурных столпов становления и сохранения человеческой цивилизации. Почему в начале XXI века религия по-прежнему вызывает столько споров и разногласии, оставаясь актуальной для миллиардов человек? На этот вопрос мы попытаемся найти ответ вместе с Вами.

Лектор: Миляева Екатерина Галимулловна, ст. преподаватель кафедры философии

Ссылка для просмотра записи лекции: https://goo.gl/GFg2KB

Целевая аудитория: 9-11 класс

В данной лекции в центре внимания находятся следующие злободневные вопросы современной социологии: 1) что и как думали люди об обществе до появления социологии? 2) что изменилось с ее появлением? 3) как социология доказывает свою полезность (необходимость) для общества? 4) в каких типах общества социология нужна, а в каких – нет?

Лектор: Трошкин Евгений Иванович, доцент кафедры социологии и политологии ЮУрГУ

Ссылка для просмотра записи лекции: https://goo.gl/YkeJaF

Целевая аудитория: 9-11 класс

• Все ли научные открытия уже сделаны?
• Нужны ли новые открытия человечеству?
• Над какими проблемами работают современные ученые?
• Что я могу сделать в науке?

• продемонстрируют, чем отличается ученый-теоретик от ученого-практика;
• рассмотрят роль философии в подготовке ученого,
• объяснят, почему современная наука требует от ученого хорошей научной подготовки,
• проиллюстрируют, каким образом можно получить научную подготовку в университете.

Лекторы:

Прилукова Екатерина Григорьевна, доктор философских наук, доцент, профессор кафедры философии

Квятковский Георгий Юрьевич, кандидат социологических наук, доцент кафедры философии

Ссылка для просмотра записи лекции: https://youtu.be/9DNE3oPiuPs

Целевая аудитория: 9-11 класс

Лекция посвящена основным аспектам функционирования религии в обществе.

Будут рассмотрены следующие вопросы:

• структура и функции религии,
• религиозный экстремизм,
• образ верующих в представлениях общества
• и многое другое.

Слушатели познакомятся с результатами социологических исследований по религиозным конфессиям в Российской Федерации, Челябинской области и в целом по миру.

Лектор: Сосновских Елена Геннадьевна, кандидат исторических наук, доцент кафедры социологии и политологии ЮУрГУ, старший преподаватель кафедры «Международные отношения и зарубежное регионоведение» ЮУрГУ

Ссылка для просмотра записи лекции: https://youtu.be/UWsyvd_DzL4

Целевая аудитория: 9-11 класс

Философия есть специфический способ мировоззренческого осмысления человеческого бытия.

Искусство так же имеет свою особую сущность, способы существования и специфические черты: подражание, чистая форма, художественная выразительность, эстетическое переживание и т.д.

В лекции лектор расскажет о современных философских и методологических основаниях искусства, познакомит слушателей с основными формами искусства, а также обозначет основные противоречия, сходства и различия философии и искусства.

Лектор: Соломко Дмитрий Витальевич, кандидат философских наук, доцент кафедры философии ЮУрГУ

Целевая аудитория: 6-11 класс

В лекции поднимается вечный вопрос: «Что такое человек и какова его природа»? Большая часть населения земли убеждена, что человек – это самое высшее создание на планете Земля. Но что же возвышает его? Попробуем разобраться.

Лектор: Пащенко Ольга Витальевна, кандидат философских наук, преподаватель кафедры философии ЮУрГУ

Ссылка для просмотра: https://youtu.be/ZNWNXj8HOVs

Целевая аудитория: 9-11 класс

Лектор: Гурская Светлана Павловна — старший преподаватель кафедры общей психологии, психодиагностики и психологического консультирования ЮУрГУ

Темы:

• Для чего нужно знать тип личности?
• Что не нужно делать с типом личности?
• Чем отличаются экстраверт от интроверта, интуит от сенсорика и этик от логика (по Юнгу)?

Ссылки для просмотра:

https://youtu.be/Mi8OenZAaWs — экстравертированный сенсорный тип

Целевая аудитория: 9-11 класс

Лектор: Гурская Светлана Павловна — старший преподаватель кафедры общей психологии, психодиагностики и психологического консультирования ЮУрГУ

Темы: Разбор отдельных типов личности (по типологии К.Г. Юнга):

• Экстравертированный сенсорный тип
• Интровертированый сенсорный тип

Ссылки для просмотра:

Целевая аудитория: 9-11 класс

Лектор: Гурская Светлана Павловна — старший преподаватель кафедры общей психологии, психодиагностики и психологического консультирования ЮУрГУ

Темы: Разбор отдельных типов личности (по типологии К.Г. Юнга): Интуитивный тип